Artigo · 2025
A conta das melancias
Referência (ABNT NBR 6023)
SEREJO, Marizete Borges Silva. A conta das melancias. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e009025.
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Resumo
A crônica “A conta das melancias” narra um episódio cotidiano vivido por uma professora em uma comunidade quilombola na zona rural de Penalva, Maranhão. A partir de uma conversa corriqueira sobre melancias colhidas, a narrativa conduz a uma análise sobre a matemática presente nas práticas agrícolas e culturais da comunidade. Os saberes locais, ignorados pela escola formal, emergem como potentes instrumentos de aprendizagem. A matemática é vivida no cotidiano, nas canoas cheias, nos agrupamentos, nas estimativas baseadas em experiência e tradição. A crônica provoca uma reflexão sobre a valorização dos conhecimentos ancestrais e a importância de integrá-los à prática pedagógica. Palavras-chave: Saberes tradicionais. Quilombo. Educação. Matemática na roça.