REFERÊNCIAS

AZEVEDO, Débora Rodrigues et al. SALA DE AULA INVERTIDA E O USO DO QUESTIONÁRIO DIGITAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA PROGRESSÃO ARITMÉTICA PARA OS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. Revista Foco, 2026. DOI: https://doi.org/10.54751/revistafoco.v19n2-012.