REFERÊNCIAS

ARANHA, Carolina Pereira. SOB AS LENTES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: IMAGENS DE UMA MATEMÁTICA PRETERIDA. Revista REAMEC, 2023. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v11i1.16739.

GUEDES, Dayla Costa. Graffiti e matemáticas em espaços urbanos de São Luís. 2025. Dissertação (Mestrado) – UFMA, 2025. Disponível em: https://riufma.ufma.br/handle/tede/6638.

OLIVEIRA, Alice Cristina Martins de. Afroetnomatemática: interseção entre saberes de artesãs ludovicenses e o ensino de geometria. 2026. Dissertação (Mestrado) – UFMA, 2026. Disponível em: https://riufma.ufma.br/handle/riufma/29195.

PEREIRA, Magno Andris Costa. Tecendo saberes da docência para ensinar geometria com foco na aprendizagem de estudantes em uma turma multisseriada – 4º e 5º anos – de uma escola municipal de Bequimão, Maranhão. 2026. Dissertação (Mestrado) – UFMA, 2026. Disponível em: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/7056.

SILVA, Ivanildo Lima da. Etnomatemática como possibilidade de construção do conhecimento matemático em escolas do campo: o caso da Escola Família Agrícola de São Luís Gonzaga do Maranhão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso – UFMA, 2021. Disponível em: https://riufma.ufma.br/handle/123456789/9126.

VALE, Mônica Letícia Sousa. Tecendo sequências didáticas de geometria para trabalhar a maranhensidade nos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado) – UFMA, 2024. Disponível em: https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/5911.