Artigo · 2024
Etnomatemática aplicada à Astronomia através de uma proposta pedagógica
Referência (ABNT NBR 6023)
FERREIRA, Welberth Santos et al. Etnomatemática aplicada à Astronomia através de uma proposta pedagógica. Revista Sociedade Científica, 2024. DOI: https://doi.org/10.61411/rsc202428617.
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Resumo
A integração da etnomatemática na astronomia por meio de uma proposta pedagógica oferece uma abordagem educacional interdisciplinar. Esta estratégia possibilista aos alunos uma compreensão holística e interconectada do conhecimento matemático e astronômico. Lançamos uma proposta capaz de desenvolver uma compreensão aprofundada da matemática como uma ferramenta contextualizada e culturalmente significativa, examinando as relações entre fenômenos astronômicos e práticas matemáticas culturais. Esse método não apenas expande as perspectivas dos alunos, mas também os motiva a se interessar e participar ativamente do aprendizado. Concomitante ao mencionado, o google maps surge como ferramenta capaz de nos facilitar esta ação, pois nos permite esta imersão virtual. A combinação de etnomatemática, astronomia e ferramentas tecnológicas como o google maps torna a educação mais abrangente e contextualizada, preparando os alunos para serem pensadores críticos e valorizadores de culturas distintas. Neste trabalho, apresentamos uma proposta pedagógica, em astronomia, que pode ser aplicada a qualquer nível educacional visando uma articulação de diferentes saberes e habilidades e promovendo uma abordagem integrada e interdisciplinar no ensino.
Autoria
- Welberth Santos Ferreira · ORCID
- Natarscia Camila Amaral
- Iann Caio Silva e Silva · ORCID
- Rafaella Cristine de Souza · ORCID
- Suelen Ferreira
- Raimundo José Barbosa Brandão · ORCID
- Iann Silva
- Raimundo Brandão