Artigo · 2025
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE MATEMÁTICA NO PROEJA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO
Referência (ABNT NBR 6023)
PAIVA JÚNIOR, Francisco Pessoa. A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE MATEMÁTICA NO PROEJA: UM ESTADO DO CONHECIMENTO. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2025. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v13.19235.
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Resumo
Este artigo analisa a produção acadêmica sobre Matemática no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA) entre 2008 e 2023. A pesquisa investiga tendências, lacunas e contribuições dos estudos na área. Metodologicamente, trata-se de um Estado do Conhecimento com abordagem qualitativa e quantitativa, a partir da análise de 51 pesquisas (40 dissertações e 11 teses) extraídas das bases da CAPES e da BDTD. Foram examinados títulos, resumos e palavras-chave, considerando também os objetivos gerais das pesquisas para classificação temática. Os resultados indicam que os anos de 2013 e 2018 concentraram os maiores volumes de publicações, possivelmente em decorrência de políticas públicas educacionais. A região Sudeste concentra a maioria das pesquisas, e os temas predominantes incluem metodologias de ensino e tecnologias educacionais. No entanto, observa-se escassez de estudos sobre evasão, permanência e avaliação da aprendizagem. A pesquisa destaca a importância de novos estudos que aprofundem esses aspectos, contribuindo para políticas públicas e inovações pedagógicas no PROEJA.