Pesquisas em Etnomatemática com lócus ou realização no Maranhão que ainda não foram concluídas, encontradas em fontes
públicas de fomento e pós-graduação. Cada uma traz a fonte, a data da consulta e o link. A consulta é refeita a cada dois meses.
Saberes Indígenas na Escola (Rede UnB, UFMT, UNEMAT e UEPA)
em andamento Projeto de pesquisa de programa de pós-graduação · desde 2023
· Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Antropologia · Programa de Pós-Graduação em Antropologia (UnB) · projeto de extensão
Curso de aperfeiçoamento para a formação continuada de professores indígenas, com pesquisa e produção de material didático bilíngue e intercultural. Atende dez povos indígenas em territórios de Mato Grosso, Pará e Maranhão, entre eles os Ka'apor, e aprofunda o letramento e o numeramento "com a etnomatemática e a etnociência".
Fonte: CAPES · Plataforma Sucupira (dados abertos) (Coleta Sucupira, projetos dos programas (ano-base 2024, arquivo de 01/12/2025), ID do projeto 768994) · situação na fonte: EM ANDAMENTO (desde 01/08/2023)
· consulta em 29/10/2026 · abrir a fonte
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Embarcações artesanais: a etnomatemática presente na navegação e pesca no litoral do Maranhão (subprojeto de iniciação científica)
em andamento Graduação / iniciação científica
· Instituto Federal do Maranhão (IFMA), Campus São Luís – Monte Castelo · Iniciação científica IFMA/FAPEMA, Licenciatura em Matemática · São Luís
Responsável: Raimundo Santos de Castro (orientação)
Começou com a construção de embarcações por mestres artesãos em São Luís e foi ampliado para a etnomatemática na utilização dessas embarcações e na prática pesqueira no litoral do Maranhão, primeiro na Região Metropolitana de São Luís e depois em outras cidades do estado.
Fonte: Repositório, periódico ou anais (Boletim RedINET-Brasil, ano 6, nº 35, v. 5, dez. 2022–jan. 2023) · situação na fonte: subprojeto em execução (dez. 2022–jan. 2023); situação atual a confirmar
· consulta em 29/10/2026 · abrir a fonte
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Etnomatemática: estudos, ideias e perspectivas
em andamento Projeto de pesquisa de programa de pós-graduação
· Instituto Federal do Maranhão (IFMA), Campus São Luís – Monte Castelo · Projeto de pesquisa com apoio do IFMA e da FAPEMA · São Luís
Responsável: Raimundo Santos de Castro
Projeto que objetiva discutir elementos teórico-filosóficos que auxiliem na compreensão do Programa Etnomatemática como teoria do conhecimento, executado também por meio de subprojetos de iniciação científica.
Fonte: Repositório, periódico ou anais (Boletim RedINET-Brasil, ano 6, nº 35, v. 5, dez. 2022–jan. 2023) · situação na fonte: "estou desenvolvendo" (dez. 2022–jan. 2023); situação atual a confirmar
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GHEMAT-Brasil, Ubiratan D'Ambrosio, CEMAT e APUA em pesquisas da História da Educação Matemática (pesquisa de pós-doutoramento)
em andamento Pós-doutorado
· Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Campus Barra do Corda · Estágio pós-doutoral (resultados parciais publicados em 2026) · Barra do Corda
Responsável: Marylucia Cavalcante Silva
Pesquisa qualitativa, histórico-documental, que estuda o GHEMAT-Brasil, o CEMAT e o APUA (arquivo de Ubiratan D'Ambrosio) como referência para pesquisas em História da Educação Matemática. O artigo apresenta "resultados parciais de uma pesquisa de pós-doutoramento em curso" e discute os grupos mobilizados em torno da Etnomatemática.
Fonte: Repositório, periódico ou anais (DOI 10.70773/revistatopicos/792464061 (Revista Tópicos, 22/10/2026)) · situação na fonte: "pesquisa de pós-doutoramento em curso"
· consulta em 29/10/2026 · abrir a fonte
· publicação no acervo
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